26 de enero de 2011

Interesante vídeo

Locos que corren, pero aplicable a otros muchos locos.

12 de enero de 2011

Trazar líneas.

Una de las tareas con mayor grado de complejidad a la que se enfrenta un niño en las primeras etapas de la Educación Infantil, es el trazo de líneas. Se empieza con guías, luego sin ellas; primero con pauta y/o seguir puntos, luego se trata de unirlos, cada vez más separados. Pasamos de verticales a horizontales, llegan las diagonales, cruces, curvas, sierra.... La grafomotricidad va aumentando en dificultad, dotando al niño de la habilidad precisa para afrontar el siguiente paso, la escritura.
Líneas y más líneas: gruesas, finas, dobles, sencillas, con lápiz, ceras, rotuladores. Cuadernos, métodos, fichas, murales... Todo se inunda con las líneas.
Quizás por ello, y atormentados, estancados o frustrados, algunos pasan su vida haciendo líneas, y aún peor, imponiendo sus líneas. Fronteras, límites, tasas... todo está marcado por la líneas, generalmente rectas (las más primitivas); y tienen la peligrosa potestad de hacerlas con su grueso y negro rotulador, ese que nos enseñaron que solamente se borrar si rompemos la hoja, y volvemos a empezar.