No me olvides

Se lo dijo una vez más, sin secarse las lágrimas que cubrían sus hermosos ojos, clavados en los de su amado. Ella, no partiría a ninguna parte; él tampoco. No se separarían por un tiempo, ni sería presos de la distancia. Aún así, ella se lo volvió a decir: "No me olvides".

Conociendo a los Tarahumaras

Quizás algún día me atreva a probar a ser un "barefoot", hasta entonces me quedo con las ganas y con las grandes clases que nos dan. Del autor de "Nacidos para correr", un video interesante.


Da que pensar, el hecho de que se les anime a ir a competiciones. Por un lado, puede verse como una forma de revindicar su estilo de vida, sus raíces, sus costumbres... por otro lado, el riesgo de "occidentalizar" y con ello, la perturbación pertinente. Quedémonos con la parte más romántica de la historia, tratemos de no imponer nuestras discutibles costumbres...

No callo mis motivos

Pongo cara a muchos parados, me sobran diputados.

Hablo con  estudiantes, más mentiras de los gobernantes.

Escucho a funcionarios,  apestan los partidos mayoritarios.

Me río con artistas, no creo a los que dicen ser socialistas.

Hablo con sanitarios,  me jode el favor al empresario.

Arreglo el mundo con titulados,  no me cuadran sus resultados.

Veo gente sin su dinero,  me enerva la ayuda al banquero.

Lloro con el emigrante, me cago en su talante.

Comprendo al dependiente,  se engordan su cuenta corriente.

Dialogo con becarios, me descuadran los grandes honorarios.

Entiendo al inmigrante, me descoloca su mayoría creciente.

Vivo con el autónomo, me asombra  su aquí vale todo.

Vivo de ser maestro, me enfadan sus conciertos.

Comparto vinos con obreros, me encienden los favores al clero.

Veo gente que vive al día, no me encaja la monarquía.

Los nuevos no ven futuro, y ellos siguen a lo suyo.

El 14 de noviembre yo paro: para oír, hablar, reír, llorar, gritar… pero no voy a callar.

Respira - Grita

Cuando nació este blog, la idea era que todo el mundo pudiese expresarse, pensando que ni las letras se borran soplando, ni los gritos silencia el viento. He escrito unas pocas entradas, de diversos temas, tratando de poner mi granito de arena en pro de motivar a la gente a expresarse, denunciar, protestar... y creo que los de CGT han realizado un vídeo para promover la huelga general del 14 Noviembre que resume lo que muchos blogueros tratamos de hacer, motivar a la gente a respirar, gritar, protestar...
Porque pueden ponernos bolsas de plástico para callarnos y ahogarnos, pero mientras podamos, hemos de romperlas. Y si vemos que alguien tiene sus manos atadas y no puede romperlas, hemos de ayudarles y desgarrar sus bolsas.

Salud.

Final 8+ JJOO'12

Año olímpico, la final de las finales.

 http://www.youtube.com/watch?v=B7U0B4szsNs&feature=colike

Viaje en globo.

Cuando comenzamos a diseñar nuestro viaje dudamos porque medio hacerlo… el mar fue confidente del primer beso, la tierra testigo de nuestras primeras escapadas, y el aire… en el aire están los sueños.

Nuestro viaje será eterno, paciente, apasionado… deberíamos pues buscar un transporte que nos aporte paz, calma; pero sin dejar de lado la alegría, las emociones, la energía y los sentimientos. ¡Cuan complejo se presentaba el proyecto! Poco a poco, las primeras líneas fueron dando forma a bocetos, que posteriormente se plasmaron en diseños… y el globo, se vislumbró como el mejor de los transportes: sosegado, eficaz, emocional.

Catorce años pasamos preparando el equipaje; fuimos cargando la cesta del globo con maletas de ilusiones, bolsa de recuerdos y mochilas con proyectos. Catorce años inundados de buenos episodios, y de no tan buenos.  Años de alegrías contagiosas y compartidas con vosotros. Y con el fuerte aliento de los nuestros, fuimos hinchando nuestro globo; soplido a soplido, con bocanadas del mejor aire, el vuestro.

Como todo viaje en globo, para partir se precisa desprenderse de parte del peso. Por eso os citamos, y ¡cuánto nos alegra que aquí estéis! Es hoy el día señalado, en el que os queremos hacer partícipes de nuestro viaje.  A cada uno, os entregamos una porción de sentimiento, un trocito de sueño, un pedazo de nuestros proyectos… Alcémoslos todos juntos, para comenzar el vuelo.

Volar para verlo todo más claro.

Volar para estar más cerca de los deseos.

Volar para sentir el aire fresco cada momento.

Volar juntos será lo ideal.

Volar, pero sin alejarnos; soñar,  pero sin dormirnos; partir, pero sin marcharnos.

POR VOSOTROS; POR LO NUESTRO.

Hoy no he ido a trabajar

Hoy no he ido a trabajar. Hoy he secundado la Huelga General en la Educación Pública. Y lo he hecho porque considero que ya está bien de atacar y destruir lo que tanto ha costado alcanzar. Con sus posibles mejoras, sus deficiencias, sus límites y sus problemas, siento que nos están robando algo nuestro, que están destruyendo algo que será muy difícil recuperar algún día. 

La escuela pública la debemos cuidar y mejorar; proteger de aquellos que se empeñan en privatizar y concertar; luchar por aquellas que quieren estudiar libres, sin que el sueldo familiar sea la nota de corte; evitar la entrada del capital privado-interesado; hacerla accesible para todas; luchar para que los políticos de todos los colores (si es que tienen diferentes colores...) no la utilicen como un arma electoral y la manipulen o legislen a su antojo; revindicar mejoras continuas y constantes; oponerse a atrasos y recortes; considerar la educación como un derecho, no como un privilegio. 

Hoy no he ido a trabajar. Y siento rabia. Por aquell@s que se dejan llevar por el pasotismo y el "van a hacer lo que quieren igual"; por los trabajadores que nos ven como privilegiados, no como compañeros; por el populismo político y por los aplausos de las masas; por las afirmaciones cargadas de odio hacia nuestro gremio; por notar que el resto nos ve como enemigos. 

Siento rabia. Pero aún así hoy no he ido a trabajar; porque no me gustaría que los hijos de los que nos critican se queden sin poder acceder a la universidad; porque sus hijas no tiene culpa de que no les importe que sus aulas se masifiquen; porque sus nietos no comprenderán que sus abuelas no defendieron lo que tuvieron; porque sus nietas puedan ir a la escuela de su pueblo caminando,sin kilometros hasta las ciudades. 

Mañana iré a trabajar. Continuarán pensando que soy un privilegiado, que soy un funcionario causante de los males de la crisis, que tengo más vacaciones de las que merezco, y que todo lo que nos recorten será poco. 

Si es necesario, pasado mañana volveré a hacer huelga, por todos y todas.

Yo estudié en la pública

¿A quién afectan los recortes educativos?

El 22 de mayo está convocada una Huelga General en la Educación Pública. Pero realmente, los recortes en educación al igual que ocurre con todos los recortes sociales afectan a toda la sociedad, y debería pues ponerse toda ella en huelga. Porque el hijo de un fontanero estará peor atendido si tiene menos profesores y más compañeros en su aula; porque la hija de un albañil va a tener más difícil estudiar con el recorte de becas; porque las hijas de un ganadero, van a ver reducidas las posibilidades de rama en el bachillerato; porque un joven que trabaja en una hamburguesería o de mensajero, va a tener más difícil pagar sus estudios con la subida de tasas; porque el continuo descrédito interesado de la educación pública va en detrimento de un servicio que nos pertenece, que debemos cuidar y por el que tod@s debiésemos luchar, no sólo los profesionales que en ella trabajamos.

Lo sé, por eso esta vez no voy.

Sé que gente sufrió por exigirla.
Sé que gente soñó con lograrla.
Sé que gente lloró por soñarla.
Sé que gente creyó conseguirla.
Sé que gente sufre por perderla.
Sé que gente sueña con cambiarla.
Sé que gente llora por desconocerla.
Sé que gente cree en poseerla.

La obesidad, la pandemia social.

Pandemia: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o región.

Desconcierto educativo

El derecho a una educación digna, no debiera verse atacado por la "libertad de enseñanza".

Uno de los mayores retos de un país, es la capacidad para crear un sistema educativo público, gratuito y de calidad, al que tenga acceso toda la población sin importar sus características personales y/o sociales, y que sea capaz de dar una adecuada respuesta a todos ellos. Un sistema independiente de ideas políticas, creencias religiosas e intereses económicos o personales. Es función del estado, cuidar, alimentar y velar por el buen funcionamiento de esta red, buscando para ello los mejores medios humanos y materiales posibles, mediante la selección de los mismos con las herramientas que se consideren o oportunas.

El problema, viene al interferir en esta red educativa centros que, como empresa privada, buscan el bien propio, tanto económico como ideológico, apostando por sus propios contenidos, profesionales, ideales religiosos y valores morales (acordes a su religión). Todo ello, con el amparo y los fondos públicos, en perjuicio de los centros de la red pública. Es aquí, donde el sistema educativo, respaldado por las acciones de las administraciones públicas, debiera marcar distancias, defendiendo la base de nuestra pirámide escolar. No es comprensible, que de con los fondos comunes se estén financiando a unos escogidos y privilegiados, que velan por su interés particular, y que constantemente se saltan las reglas marcadas (asignaturas obligatorias, supresión de contenidos, objeción a materias...) Estos centros, desconciertan a gran parte de la comunidad educativa, con sus medidas recaudatorias (tasas para saltarse la prohibición), y con la terrible inyección económica por parte del estado, en forma de becas, nóminas, mantenimiento, dotación de material, cesión de terrenos... vamos, la envidia de toda empresa privada.

Son llamativas, y lamentables, sus armas de segregación, buscando la forma de no aceptar al alumnando que presente dificultades, bien por sus características personales, sociales o por su país de origen. Por no hablar, de los centros que, tristes ellos, separan a su alumnado en función de su sexo, todo un guiño a la apertura social, igualdad, coeducación y riqueza personal.

Pero lo realmente triste, es ver como las administraciones se afanan en concertar y concertar, aumentar fondos económicos y materiales y ceder beneficios, siempre en detrimento de la escuela pública que ve como se reduce su presupuesto, plantillas, fondos y derechos, y lo que es peor, ve como aumenta la crítica infundada e interesada de quien debe cuidar y luchar por una educación de calidad, pública y láica.